走进俄罗斯幼儿艺术教育
2020-03-01
[摘要] STEAM教育的概念对于大家来说其实并不陌生,相比传统的教育,它更为注重的动手和操作能力。将STEM教育发展为STEAM教育,并以系列富有成效的活动项目,强有力地推进STEAM教育的开展,更有

 

导读

俄罗斯作为文化艺术大国,艺术教育氛围浓厚,具有百年的传统,有很多教育精髓是值得我们借鉴的。

一、俄罗斯艺术教育崇尚自然本真

自然环境是幼儿掌握知识、技能和获得社会生活经验的主要来源之一,幼儿生活在优美的、自然本真的环境里,有助于促进幼儿社会性、情感、语言等多方面的发展。

 

1.创设具有艺术气息的大自然环境中心。

俄罗斯每个幼儿园都有艺术气息浓厚的大自然环境中心——那里有种植园、假山、水池、沙池、游泳池、石头小路,还有各种花、石头、动物的标本等。

 

 

2.布置精巧的艺术花园。

俄罗斯幼儿园活动室内的窗台上,摆放着各种盆栽植物,这些植物被称为“窗台上的艺术花园”。

 

 

3.用绘画作品装饰自然环境。

俄罗斯幼儿园的走廊的墙壁上贴着幼儿的绘画作品——小树、树叶、雨、雪花、花朵……有的画看起来很粗糙,有的画看了标题后才知道画的是什么。但这又有什么关系呢,最重要的是幼儿亲身感受自然环境中的变化,他们能用自由的、童真的视角去发现自然环境中的美。

 

 

4.运用多种感官亲近大自然。

俄罗斯幼儿园的教师经常会组织幼儿走进大自然,观察感受四季自然环境的微妙变化,让幼儿看一看、听一听、说一说、唱一唱、画一画等,运用多种感官感受自然环境中的声、形、色等。在春天,观察冰雪融化、小草探春;在夏天,聆听百鸟歌唱;在秋天,拾捡秋叶飘落;在冬天,体验大雪纷飞……

 

 

二、艺术教育融入城市文化

俄罗斯幼儿园注重让幼儿观察自己居住的城市文化,例如观察城市中的青铜像骑士、秋日的果实……在艺术教育活动中,幼儿了解城市文化,熟悉城市生活,从而激发幼儿热爱城市的情感。俄罗斯幼儿园围绕城市文化,开设各种游戏区域。

 

1.开设图书阅读区。

在图书区,摆放着各种反映城市建筑、雕塑、桥梁、交通、历史古迹的图书,还悬挂着城市中各个景点的图片。

 

 

2.开设艺术雕塑区。

幼儿用陶泥、碎布、报纸、木墩等材料,塑造各种夸张的城市雕塑造型。在活动室的墙饰上,幼儿用自己喜欢的色彩,涂画美丽的城市,用灵巧的小手塑造城市的高楼、街道和花园。

 

 

3.开设音乐表演区。

在此,幼儿伴随美妙的歌曲、欢快的俄罗斯舞蹈,歌唱城市的美丽。此外,俄罗斯幼儿园及家长经常带幼儿参观城市的艺术博物馆、剧院、音乐厅等,剧院里经常演奏俄罗斯及世界各国的著名交响乐曲。


幼儿运用多种感官,了解与感受城市的文化。幼儿在与城市文化零距离的接触中,发现城市的美丽,萌发热爱城市的情感。

 

三、艺术教育活动渗透民族文化情感

俄罗斯非常尊重和保护本民族的文化,早在1992年7月,俄罗斯联邦政府在其颁布的《俄罗斯联邦教育法》中规定:在保持文化、艺术、教育的联邦完整统一的同时,最大限度地扩大地方和教育机构的自主权,以保证教育的自由化和多样化,保护民族文化艺术和地区文化传统。

 

1.重视本民族的传统节日。

节日活动对于每个幼儿来说,都是快乐而难忘的,它为幼儿打开了一扇通往神奇、美丽世界的窗户。俄罗斯有很多节日,如新年、圣诞节、谢肉节、丰收节、报喜节等。在幼儿园里经常开展各种具有本民族文化特色的节日活动。例如在庆祝“新年”那天,幼儿园的操场或音乐教室作为演出场地,现场的观众是家长、老师和园长,他们还穿着漂亮的、整洁的节日服装,带领幼儿尽情表演。节日活动内容丰富多彩,绘画、合唱、舞蹈、朗诵、打击乐器、戏剧表演等,每个幼儿还可以邀请家长来参与表演,节日活动气氛轻松自然、其乐融融。

 

 

2.注重开展民族手工艺活动。

俄罗斯传统的民族手工艺在世界上很有名,例如套娃、马蹄铁、木器、木制漆画等工艺品。在幼儿园艺术教育之中,经常开展欣赏、绘画、手工、黏土雕塑等活动,在活动中,幼儿使用的画材多为专业的水粉或水彩画笔、蜡笔、水粉颜料等。在绘画活动中,幼儿通过观察实物,用各种线条画出工艺品的形状、色彩和图案,幼儿在观察与绘画过程中,亲身了解这些工艺品的名称、形状、颜色、特点及用途。幼儿园通过欣赏、制作传统工艺品,激发了幼儿喜欢俄罗斯民族文化的情感。

导读

俄罗斯作为文化艺术大国,艺术教育氛围浓厚,具有百年的传统,有很多教育精髓是值得我们借鉴的。

一、俄罗斯艺术教育崇尚自然本真

自然环境是幼儿掌握知识、技能和获得社会生活经验的主要来源之一,幼儿生活在优美的、自然本真的环境里,有助于促进幼儿社会性、情感、语言等多方面的发展。

 

1.创设具有艺术气息的大自然环境中心。

俄罗斯每个幼儿园都有艺术气息浓厚的大自然环境中心——那里有种植园、假山、水池、沙池、游泳池、石头小路,还有各种花、石头、动物的标本等。

 

 

2.布置精巧的艺术花园。

俄罗斯幼儿园活动室内的窗台上,摆放着各种盆栽植物,这些植物被称为“窗台上的艺术花园”。

 

3.用绘画作品装饰自然环境。

俄罗斯幼儿园的走廊的墙壁上贴着幼儿的绘画作品——小树、树叶、雨、雪花、花朵……有的画看起来很粗糙,有的画看了标题后才知道画的是什么。但这又有什么关系呢,最重要的是幼儿亲身感受自然环境中的变化,他们能用自由的、童真的视角去发现自然环境中的美。

 

4.运用多种感官亲近大自然。

俄罗斯幼儿园的教师经常会组织幼儿走进大自然,观察感受四季自然环境的微妙变化,让幼儿看一看、听一听、说一说、唱一唱、画一画等,运用多种感官感受自然环境中的声、形、色等。在春天,观察冰雪融化、小草探春;在夏天,聆听百鸟歌唱;在秋天,拾捡秋叶飘落;在冬天,体验大雪纷飞……

 

 

二、艺术教育融入城市文化

俄罗斯幼儿园注重让幼儿观察自己居住的城市文化,例如观察城市中的青铜像骑士、秋日的果实……在艺术教育活动中,幼儿了解城市文化,熟悉城市生活,从而激发幼儿热爱城市的情感。俄罗斯幼儿园围绕城市文化,开设各种游戏区域。

 

1.开设图书阅读区。

在图书区,摆放着各种反映城市建筑、雕塑、桥梁、交通、历史古迹的图书,还悬挂着城市中各个景点的图片。

 

2.开设艺术雕塑区。

幼儿用陶泥、碎布、报纸、木墩等材料,塑造各种夸张的城市雕塑造型。在活动室的墙饰上,幼儿用自己喜欢的色彩,涂画美丽的城市,用灵巧的小手塑造城市的高楼、街道和花园。

 

3.开设音乐表演区。

在此,幼儿伴随美妙的歌曲、欢快的俄罗斯舞蹈,歌唱城市的美丽。此外,俄罗斯幼儿园及家长经常带幼儿参观城市的艺术博物馆、剧院、音乐厅等,剧院里经常演奏俄罗斯及世界各国的著名交响乐曲。


幼儿运用多种感官,了解与感受城市的文化。幼儿在与城市文化零距离的接触中,发现城市的美丽,萌发热爱城市的情感。

 

三、艺术教育活动渗透民族文化情感

俄罗斯非常尊重和保护本民族的文化,早在1992年7月,俄罗斯联邦政府在其颁布的《俄罗斯联邦教育法》中规定:在保持文化、艺术、教育的联邦完整统一的同时,最大限度地扩大地方和教育机构的自主权,以保证教育的自由化和多样化,保护民族文化艺术和地区文化传统。

 

1.重视本民族的传统节日。

节日活动对于每个幼儿来说,都是快乐而难忘的,它为幼儿打开了一扇通往神奇、美丽世界的窗户。俄罗斯有很多节日,如新年、圣诞节、谢肉节、丰收节、报喜节等。在幼儿园里经常开展各种具有本民族文化特色的节日活动。例如在庆祝“新年”那天,幼儿园的操场或音乐教室作为演出场地,现场的观众是家长、老师和园长,他们还穿着漂亮的、整洁的节日服装,带领幼儿尽情表演。节日活动内容丰富多彩,绘画、合唱、舞蹈、朗诵、打击乐器、戏剧表演等,每个幼儿还可以邀请家长来参与表演,节日活动气氛轻松自然、其乐融融。

 

2.注重开展民族手工艺活动。

俄罗斯传统的民族手工艺在世界上很有名,例如套娃、马蹄铁、木器、木制漆画等工艺品。在幼儿园艺术教育之中,经常开展欣赏、绘画、手工、黏土雕塑等活动,在活动中,幼儿使用的画材多为专业的水粉或水彩画笔、蜡笔、水粉颜料等。在绘画活动中,幼儿通过观察实物,用各种线条画出工艺品的形状、色彩和图案,幼儿在观察与绘画过程中,亲身了解这些工艺品的名称、形状、颜色、特点及用途。幼儿园通过欣赏、制作传统工艺品,激发了幼儿喜欢俄罗斯民族文化的情感。